診斷學：本周，問診依然是學習的重點。由于同學們普遍對“問現(xiàn)在癥”這一概念理解不到位，老師花了近四節(jié)課的時間才講完。貌似很多同學理解的還是不透徹。中醫(yī)是靠悟的，道走偏了，回頭可就難了。

　　問現(xiàn)在證：包括了問寒熱、疼痛、汗液、二便.....這些問題是判斷一個人身體是否正常的標準。問診是為學習中醫(yī)辨證論治打基礎(chǔ)的，所以，要掌握如何辨病，學好問診是關(guān)鍵。

　　經(jīng)絡(luò)學：經(jīng)絡(luò)越來越?jīng)]意思了，老師講的內(nèi)容全是照課本上來的，老師怕學生盲目實踐出岔子，但失去的獨立思考能力和創(chuàng)造力，老師您是不是覺得少了點什么呢？

　　直觀課兩周才有一節(jié)。照這個進度，到期末我們能學到針灸估計都困難。學院式教育跟師帶徒相比，最主要的差距在學不到真東西，全是理論，而沒有實踐。

　　現(xiàn)在情形是，學生總感覺學不到真東西，整天過的渾渾噩噩的。老師怕學生盲目實踐出事故，一味的固守教科書的教育方法，這種填鴨式的教學，最終會將中醫(yī)引向末路的。

　　推拿學：本周，沒有學習新課程，由于，扳法種類較多，操作起來具有一定的危險性，所以，需要反復練習來增加手法的熟練性，以把臨床事故率降到最低。